“马太效应”对教育的启示

2024-07-16 admin 714


  “马太效应”其实就是一种社会心理现象,概括起来说,”马太效应“就是”强者恒强,弱者恒弱“,任何个体,群体或地区,一旦在某一方面(如金钱,名誉,地位等)获得成功或进步,就会产生一种积累优势,就有更多的机会取得更大的成功和进步。而在教育中,”马太效应“会对一些学生带来心理危害,它会在教育中使学生产生两种性格:”自傲“和”自卑“,所以”马太效应“影响下的学校,里面的学生会出现这样的问题:一部分人狂妄自大,非常自负;而另一部分人非常自卑,自暴自弃,缺乏上进心。为防止这一教育的负作用,我们就需要各个方面的努力:


        第一,在量和质两方面,政府作为义务教育的责任者,要承担起为公民提供平等教育的责任和义务。为使义务教育的学校均衡发展,就不能人为加大两类学校间的差距,就不能再厚此薄彼。


        第二,要求学校工作部门,调动和促使所有学生不断积极进取,并设立相应的奖项。更多地为后进生考虑,不能只把希望寄托在优秀学生,优秀班干部身上。

   

        最后,教师要对学生一视同仁,不能以两个标准对好学生和后进生,要给后进生更多的帮助和激励,使每个学生都能得到老师的关怀。在教育管理上,不能只培养”尖子生“,要让两类学生感受到一致的教育。


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