2024年10月22日，星期二，阴雨。

       一、工作背景

       9月26日参加教体局组织的教育事业统计工作会议后，便开启了这段忙碌而充实的教育统计之旅。教育统计工作至关重要，它为教育决策提供准确的数据支持，关乎学校的发展规划和资源配置。

       二、工作内容及进展

       （一）前期准备与数据完善

       1.建立台账

       国庆假期利用1天时间建立了教师台账和学生台账，为后续的数据统计工作奠定了基础。

      2.平台上传

       10月的某个周日到校加班，完善数据后上传至教育统计专门平台。

       3.科室审核

      10月16日周三上午，前往教体局各科室审核相关数据。得益于之前将数据电子版发送给各科室负责人，审核过程较为顺利，下午赶回学校上课，确保教学工作不受影响。

      4. 数据整理与更新

       10月20日周日再次加班，为迎接省教育统计督查，整理2022年 - 2024年统计数据，将电子版本材料编辑为打印版本，并完善相关数据，如学校简介的更新等。

（二）校验上报与问题解决

       1.数据校验受阻

       10月21日原本计划上午到教育统计专网校验上传的数据，但因替参加培训的教师上课，上午和下午都有课，只能推迟。下午3点多，泾县教育事业统计群发布消息，有20所中小学幼儿园的数据还未上报，我校也在其中，于是决定晚上加班完成。

       2.排查问题

       在校吃过晚餐后，便紧盯电脑开始校验数据。第一次校验结果显示，逻辑数据错误8个，经验错误7个。面对众多表格，我内心焦虑，一时难以确定问题所在。随后电话咨询教体局负责统计工作的领导，在其提示下，重点检查表格“教基3040学生变动情况”和表格“教基4063专任教师变动情况”。发现学生方面最容易出现错误的是休学、复学、转学等变动情况；教师方面则是表格漏填数据，导致校验无法通过，无法上报。

       3. 解决问题与成功上报

        经过仔细排查和修正，到了晚上9点，总算校验通过，顺利上报数据，并及时进行了存档。

       三、工作感悟

       这段时间的教育统计工作让我深刻体会到了其复杂性和严谨性。每一个数据都关乎着教育事业的发展，容不得丝毫马虎。在工作过程中，虽然遇到了不少困难和挑战，如数据校验错误时的焦虑，但通过积极寻求帮助和仔细排查，最终得以解决问题。这也让我明白了团队协作和沟通的重要性，教体局领导的指导和帮助为我指明了方向。同时，这次经历也锻炼了我的耐心和细心，使我能更沉稳地应对繁琐的工作。未来，我将继续以高度的责任感和敬业精神对待教育统计工作，为学校和教育事业的发展贡献自己的力量。

       四、明日工作计划

       1.再次核对已上报的数据，确保其准确性和完整性。

       2.整理本次教育统计工作的相关资料，进行归档保存，以便迎接省教育事业统计检查和日后查阅和参考。

       3.总结本次工作中的经验教训，以便为未来的教育统计工作提供参考，从而提升工作效率和质量。