静水流深，以STEAM之微光映照五育融合之路
近日，翻阅旧日笔记，回想起上周我校“五育融合”课题研讨会上那一幕。那时，我怀着些···
情感交流：监督脚步印小区，民生温度暖人心
2025年11月7日14时30分，天空飘洒着微雨。我跟随泾县政协民主监督小组，走访了两个看似···
情感交流：单薄的脊背，撑起家的天空
昨晚的校园静得只剩风声。我收拾完值班安全日志，正准备结束这寻常一日，门外传来细碎···
教育是一场单相思的修行 ———写在“霍邱县义务教育振兴三年行动暨首届小学段班主任论坛”学习中…
教育从来不是对等的奔赴，更像一场心甘情愿的“单相思”——教师捧着满腔热忱种下种子···
教育随笔：竹韵沁心，学思绽光
今日清晨7时20分，我刚步入办公室，朱同学便将一幅手工绘制的竹子图轻置于我的桌上。画···
解码新教材，赋能新课堂——2025年初中英语培训课件学习
虽未亲身参与 2025 年市初中英语新教材培训活动，但通过深入研读团队精心编撰的《共赴···
师范同窗外交官：戴兵大使以“师者之心”书写邻国新篇
读师范同窗戴兵大使在《人民日报》“大使随笔” 栏目的署名文章，深为其站位之高、情怀···
教育观察：突破总量偏见，实现个人价值
——基于 2025 年本市市直事业单位引进急需紧缺专业人才招聘名单的教育启示 当本次人才···
教育研究：我们教给孩子的世界？——从一篇硕士论文看英语教材的文化选择
今日午间，笔者于万方数据库中检索到华中师范大学曹莹所著硕士论文《新课标背景下人教···
教育随笔：英语课堂融五育，生命之花共织成
获悉我校有关"五育融合"课题开题工作即将启动，本人深感鼓舞。虽未处于课题···
躬身稻田践行五育，乡村学子展现风采
金秋十月之际，我校学子们踏入稻田，清理沟壑，堆砌草垛，他们以汗水浇灌土地，凭借协···
情感交流：深秋的守候
深秋小店那盏灯，照亮的不只是空荡的店面，九旬岳父守着“还能撑家”的倔强，岳母冒雨···
文献研读：破“唯分”旧矩，立“融合”新标
近期，潜心研读常生龙先生所著的《探索助力“五育融合”的评价体系》一文，犹如置身春···
教育随笔：键盘声声忙序曲，秘境处处得闲情
九月的工作，在键盘的敲击声中悄然拉开序幕。学籍表上，名字密密麻麻，宛如一条流动的···
教育随笔：技术规矩卡时间，老师真心解难题
省厅发了个通知，案例视频必须在十分钟内完成，分成三段，用PPT录屏加上老师的声音，必···
情感交流：尊师重教，见于日常
2025年9月10日，阴雨闷热。清晨七点，我已站在校门口迎接学生，雨水浸湿了护学岗胸章，···
阳光分班，照亮教育公平新征程
2025年秋天，安徽全省的义务教育阶段要全面搞“阳光分班”了。这事儿说明，我们在推动···
教育随笔：案头文献海，五育融合灯
周末，本应是惬意放松的时光，可我却一头扎进了中国知网的文献海洋。只因我校的市级课···
智能时代，教师之心
当人工智能如春雨般悄无声息地渗透进教育的每一寸土地，备课、批改、个性化辅导变得前···
智能时代，教师之心
当人工智能如春雨般悄无声息地渗透进教育的每一寸土地，备课、批改、个性化辅导变得前···
2025省级AI在线培训（四）：素养导向，协同创新
2025年8月27日，上午时分，本人参与了题为“中小学人工智能教育实践及其发展性思考”的···
情感交流：拙璞育秀，智启新元
近期公布的科学院院士候选人翟荟（生于1981年，1998年泾县中学毕业，考取清华大学），···
2025省级AI在线培训（三）：智育协同，赋能创新
今天下午最后又听葛老师对教育部《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》解读，···
2025省级AI在线培训（二）：智育双轨，赋能未来
今天下午通过对《安徽省中小学人工智能教育课程纲要及教学指南》和《安徽省中小学人工···
2025省级AI在线培训（一）：科学筑基，育见未来
今日上午线上聆听了北京航空航天大学熊璋教授关于“坚持人工智能教育的科学性”专题讲···